【新教材精创】2.1 新民主主义革命的胜利教学设计(2)-部编版高中政治必修1中国特色社会主义
【新教材精创】2.1 新民主主义革命的胜利教学设计(2)-部编版高中政治必修1中国特色社会主义第2页

  回看近代以来中华民族走过的路,中国人民为什么选择了马克思主义,选择了中国共产党,选择了社会主义?在实现中华民族伟大复兴的历史征程中,中国人民进行了哪些艰辛探索?中国共产党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、中华民族的面貌发生了哪些前所未有的变化?通过本课学习,探究这些问题,我们将明确中国选择社会主义道路的必然性和确立社会主义基本制度的重大意义。

  为什么只有社会主义才能救中国?

  我们要通过第二课的学习来探索。

  只有社会主义才能救中国,我们从"新民主主义革命的胜利"和"社会主义制度在中国的确立"两个方面来认识。

  首先我们来认识新民主主义革命的胜利。

(二) 讲授新课

 一.悲怆的历程--近代中国探索复兴之路

  探究与分享一:

  引导学生阅读教材第20页探究与分享材料,思考下列问题。

  结合历史事实,谈谈中国一步步沦为半殖民地半封建社会的表现和近代中国人民的处境。

  结论一:

  1840年鸦片战争后,西方列强强迫中国签订了一系列不平等条约。侵占中国大片领土,勒索巨额战争赔款,在中国设立租界、驻扎军队,攫取领事裁判权、内河航行权以及控制中国海关等特权。

  中国人民深受帝国主义、封建主义和官僚资本主义的剥削和压迫,处于备受欺凌的悲惨境地,生活在苦难和屈辱之中。

  中华民族有五千多年的文明历史,创造了博大精深的中华文化。然而,当近代西方国家冲破封建制度的罗网,取得日新月异的进步时,中国仍然处于日趋没落的封建专制统治之下,经济、政治、文化都落后了。鸦片战争后,中国逐步沦为半殖民地半封建社会, 陷入内忧外患的黑暗境地。

  实现中华民族的复兴,我们需要完成什么任务呢?

  近代以后,中国人民必须完成的历史任务:争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福。

  谁能担当中华民族复兴的历史任务?

  探究与分享二:

  引导学生阅读教材第21页探究与分享材料,思考下列问题。

  结合所学知识,谈谈近代中国人民的各种尝试和斗争为什么没能改变自己的悲惨命运。

  结论二:

为了探索复兴之路,无数仁人志士不屈不挠、前仆后继,进行了可歌可泣的斗争,进行了各