日期 备注

两位数加两位数（教科书P8至P15）

1.在具体情境下，进一步体会加法的意义，理解相同数位上的数才能相加的道理。

2.探索并掌握两位数加两位数不时位加法的计算方法，初步掌握笔算加法的法则，能熟练的计算。

3.通过交流，发现１００以内两位数进位加法的多种计算方法，体验算法的多样性。 3 9月10日---9月12日

两位数减两位数（教科书16至22 页） 1、鼓励进行算法探索，掌握两位数减两位数的笔算方法。

2、选择自己喜欢的方法计算两位数减两位数的退位减法。 4 9月13日---9月19日

连加、连减和加减混合（教科书第26---32页） 1、通过交流，掌握用竖式连写的方法，会正确计算三个数的加、减法。

2、探索并初步掌握100以内数的加减混合的方法。

3、能结合具体情境进行加、减法估算，并说明估算的思路。 4 9月20日----25日

整理和复习（教科书第33页） 1、进一步巩固100以内数的加减法，提高计算的正确率。

2、通过练习，培养提问题的意识和能力，以及解决实际问题的能力。

1 9月26日

实践活动（教科书第36---37页） 1、进一步巩固对长度单位的实际感知，巩固测量的方法，培养动手能力和解决实际问题的能力，培养互相合作的精神。

2、进一步巩固对统计知识的掌握，并通过统计表获得一些有用的信息。 1 9月27日

单元测试

第一课时两位数加两位数

（不进位加法）