2019-2020学年苏教版选修2-2 2.3 数学归纳法 教案
2019-2020学年苏教版选修2-2  2.3 数学归纳法 教案第3页

中元素的数量呈现一定的变化,这种数量变化存在着简单的规律性,如点的数目的递增关系或递减关系,依据此规律求解问题,一般需转化为求数列的通项公式或前n项和等.

二、类比推理的考查

1.类比定义

在求解类比某种熟悉的定义产生的类比推理型试题时,可以借助原定义来求解.

例4 等和数列的定义是:若数列{an}从第二项起,以后每一项与前一项的和都是同一常数,则此数列叫做等和数列,这个常数叫做等和数列的公和.如果数列{an}是等和数列,且a1=1,a2=3,则数列{an}的一个通项公式是________.

解析 由定义,知公和为4,且an+an-1=4,那么

an-2=-(an-1-2),于是an-2=(-1)n-1(a1-2).

因为a1=1,得an=2+(-1)n即为数列的一个通项公式.

答案 an=2+(-1)n

点评 解题的前提是正确理解等和数列的定义,将问题转化为一个等比数列来求解.

2.类比性质

从一个特殊式子的性质、一个特殊图形的性质入手,提出类比推理型问题.求解时要认真分析两者之间的联系与区别,深入思考两者的转化过程是求解的关键.

例5 平面内的一个四边形为平行四边形的充要条件有多个,如两组对边分别平行.类似地,写出空间中的一个四棱柱为平行六面体的两个充要条件.

解 类比平行四边形的两组对边分别平行可得,三组相对侧面互相平行是一个四棱柱为平行六面体的充要条件.

类比平行四边形的两组对边分别相等可得,三组相对侧面分别全等是一个四棱柱为平行六面体的充要条件.

类比平行四边形的一组对边平行且相等可得,一组相对侧面平行且全等是一个四棱柱为平行六面体的充要条件.

类比平行四边形的对角线互相平分可得,主对角线互相平分是一个四棱柱为平行六面体的充要条件.

类比平行四边形的对角线互相平分可得,对角面互相平分是一个四棱柱为平行六面体的充要条件.

点评 由平行四边形的性质类比到平行六面体的性质,注意结论类比的正确性.

3.类比方法

有一些处理问题的方法具有类比性,我们可以把这种方法类比应用到其他问题的求解中,注意知识的迁移.

例6 已知数列{an}的前n项的乘积Tn=3n+1,则其通项公式an=________.