⑸是啊！开学了，又可以见到朝夕相处的老师同学，有可以在美丽的学校学习新本领，是多么激动高兴事啊！你能用这样的心情读读这段话吗？

　　学生自读自练，指名交流。

　　2.第三段：

　　⑴这时候，窗外十分安静，树枝......好象都在听同学们读课文。......是那样好奇地听着同学们读课文。

　　从哪些地方可以看出窗外很安静？这些小动物为什么会如此安静？用"因为......所以......"的句式说一说。引导学生体会上课时民族小学的同学们非常专心听讲。

　　⑵下课了，大家在大青树下......也赶来看热闹。

　　如果你是"小鸟、松鼠、山狸"看到同学们玩会怎么想、怎么说？

　　3.第四段

　　说说句中省略号的意思，你还仿佛看到了什么？也可以看出小作者对字学校的什么样的感情？

　　带着这种喜爱之情读读这段话。

　　三、诵读比赛

　　1.课文写得那么美你喜欢哪一部分？小组内有感情地读一读。