【课时安排】

一课时

【课型】

新授课

【教学过程】

一、情境导入，巧设悬念：

1．猜谜语（云儿见它让路，花儿见它点头，小树见它招手，禾苗见它弯腰，谜底：风）

2．板书课题（"风"能听得见，感受得到，那它能画出来吗？今天这节课咱们就来学习《画风》）。

二、初读课文，整体感知

1．电脑播放画像（标出姓名的课文中的三个小朋友，认一认，读一读，去掉音节读，开火车读，组词读字，认识其中的六个生字）

2．认读字词（出示课件指名读、组词读、齐读）

3．播放课文朗读，生跟读并思考：这篇课文讲了一件什么事？

三、再读感悟，指导朗读：

1．默读课文（三位小朋友是怎样画风的？）