一、导入新课：美丽的树木，清澈的河水，可爱的小动物，让我们的地球充满了勃勃生机。假如，这些都没有了，地球上只剩下了人类。大家想像下，那会是个什么样的世界？ 　　学生在思考后回答，那是一个少了活力的世界，少了那么多美好的事物。 　　从没有动物入手让学生知道动物在我们生物中的重要作用。 我相信很多同学都热爱大自然、关心动物，课前我们也收集了大量的资料，下面请各小组把准备好的资料和大家交流分享。 　　第一小组展示珍稀动植物的有关资料。

　　 第二小组：展示"生物多样性面临威胁的原因"这方面的资料。

　　 　　学生通过展示了解许多珍稀动植物濒临灭绝的知识，知道面临威胁的原因。通过学生查资料得来的记忆更清楚。 刚才两个小组介绍了几种典型生物及其生存现状，我们也明白了生物多样性受到威胁的四个主要原因。总的来看，世界上生物多样性正面临着极大的威胁，我国生物多样性的现状也不容乐观，下面请看我国濒危灭绝的生物名单。（多媒体展示我国一级保护动物、植物和部分二级保护生物名称和图片）其实生物多样性受到了影响，我们人类也受到了大自然的惩罚，那么，人类怎样才能挽回影响，让我们与生物一起和平得在地球上生存和繁衍下去呢？请第三小组同学谈谈你们的看法。 　　第三小组展示保护生物多样性的措施的资料。第四组：展示有关保护生物的法律法规的资料。

第五小组展示收集和调查的当地生物资源破坏及重新利用的建议。

　　 　　在学生的展示中他们知道了比书上更多的知识。 　　如果你是森林中的一种生物，在这个美丽的家园中你是怎样生活的？由于这片森林要改成农田，森林中的生物面临着失去家园的危机，这时，森林里召开了森林法庭审判大会，请看六组的表演。 　　六组学生表演话剧 　　学生表演话剧，在话剧表演中，把上面的知识又复习了一遍。且生动有趣，学生易于接受。 我在上周布置你们去收集关于保护生物多样性的资料，下面就是展示你们成果的时候了。　　　　　 　　学生自主展示。 　　通过自己身边的事物让他们对本节课内容　的感触更深。