1.指出下面哪几道题运用了加法运算定律，分别运用了什么运算定律。

（1）验算：（运用了加法交换律）

（2）用"凑十法"7＋9＝6＋（1＋9）（运用了加法结合律）

（3）教材练习五

四、小结

1.今天我们发现了哪些数学规律？

2.这些运算定律是怎样发现、归纳的？

3.对于加法的交换律、结合律的应用，我们已经知道的有哪些？

板书设计

加法的交换律、结合律

加法的交换律：交换两个加数的位置和不变 a+b=b+a

加法的结合律：三个数相加，先把前两个数相加或是先把后两个数相加和不变 a+b+c=a+(b+c)

　　　　　　第二课时 加法运算定律的应用

教学目标

　　1、知识与技能：用运算定律进行一些简便运算。

　　2、过程与方法：培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。

3、情感态度与价值观：使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。