二、自主探究，深入文本。

　　1、 找谭老师最后的姿势的句子。

　　2、 课文三次写到谭老师最后的姿势，把相关的句子划出来。

　　　3、齐读。

　　三、合作交流，精读感悟

　　品读第一次最后的姿势：

　　1、出示：谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。

　　2、读句子谈体会、交流。

　　3、指导读

　　4、教师范读，学生谈听后的体会。

　　交流：环境描写，体会情况危急。人物语言，感受人物品质。

　　5、再读：

　　出示：谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。

　　四、学习第二次最后的姿势：

　　1、出示："我们发现他的时候，他双臂张开趴在课桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地护着四个学生。四个学生都还活着！"

　　2、指导读，通过人物语言体会人物品质。

3、出示："地震时，眼看教室要倒，谭老师飞身扑到了我们的 。