（先摆出11个○，表示小英的11个花片。然后先摆出和小英同样多的11个花片，再摆比他多的3个）　　

根据学生说的教师演示。　　

摆完后提问：小华的圆片其实被分成了两个部分，哪两个部分？指明说。　　

（一部分是和小英同样多的11个，另一部分是比小英多的3个）　　

现在要求小华摆了多少个，其实就是把哪两部分合起来？　　

（把和小英同样多的11个圆片和比他多的3个合起来）　　

提问：怎么列式？根据学生回答板书：11+3=14（个）　　

3、解决第（2）个问题。　　

提问：你知道小平摆了多少个花片吗？　　

你能用像刚才画图的方法来解决吗？　　

让学生动手画后，提问：你是怎么画的？（展示一个学生的画法）　　

小英：○○○○○○○○○○○　　

小平：○○○○○○○○　　

（第一排画了11个圆片，表示小英的圆片个数，第二行画了8个圆片，为什么画8个，空出了几个（3个）？为什么要空出3个？（小平比小英少摆3个），也就是从什么里面去掉了什么？同桌互相讨论。　　

指明说。（也就是从和小英同样多的11个里面去掉了比小英少的3个）谁再来把这个想法完整地说一说。　　

谁来列式求小平摆了多少个？（11-3=8（个））　　

　　4、小结：求比一个数多几的数，我们可以把和它同样多的数和比它多的数合起来；而求比一个数少几的数，我们可以从同样多的数里去掉比它少的部分。　　

三、反馈完善：　　

1、完成"想想做做1、2"　。　　

（1）让学生独立完成　　

（2）汇报：1、题目是什么意思？算式怎么列：32+6=38（格）　　

2、题目是什么意思？求小玉浇了多少盆花，怎么求？（36-12=24（盆））　　

也就是（从和冬冬同样多的36盆里去掉比她少浇的12盆。）

2、完成"想想做做　3"　。　　

（1）出示图后指名说这道题目是什么意思？　　

（2）求小灰兔拔了多少个，怎么求？独立完成。　　

（3）汇报：你是怎么求的？（25+7=32（个））　　

　　要求小灰兔拔了多少个其实就是（把和小灰兔同样多的25个和比它多的7个合起来。）　　

四、全课总结：　　

今天我们学习了"求比一个数多（少）几的数"，你们都会了吗？

五、课堂作业：想想做做第四题。

六、教后反思