2、描一描

　　（1）刚才你们摸了树叶的一周，那你能不能把树叶的一周描下来？（能）请同学们拿出彩色笔，描一描吧！

　　（2）学生进行描树叶活动。描完之后，同桌互相看看漂亮吗？

　　（3）谁愿意到前面来描一描这片大树叶的一周呢？（找一名学生到前面描树叶模型的一周）。你能不能告诉大家，你是怎么描的？（让学生用手指着，说出从哪里开始，又从哪里结束。）拿下树叶模型，大家看漂亮吗？

　　（4）你们和他描的一样吗？有不同方法的同学请举手？（找一名同学再来描一描，说一说。）

　　小结：同学们都看到了不管你们怎么描，都是沿树叶的边线描了一周是吗？

　　3、找一找

　　（1）在生活中，有许多物体的表面象树叶一样有一周，你们能不能在我们的周围找出这些物体的面？

　　同桌之间找一找，摸一摸，说一说。

　　（2）小组汇报。（你找的是什么物体的面？请你摸一摸哪里是它的一周？）