2019-2020学年浙科版选修1 第四部分 实验11 植物的组织培养 学案
2019-2020学年浙科版选修1 第四部分 实验11 植物的组织培养 学案第2页

  (1)无菌幼苗进行组织培养

  

取外植体 超净台上将无菌幼苗切段,每段至少1张叶片 生芽培养 生芽培养基中,放入1~3段切段,茎部插入培养基,盖上封口膜,日光灯下保持18~25 ℃的温度培养,每天光照不少于14.5 h 生根培养 2~3周后,将丛状苗在无菌条件下转入生根培养基中,在上述条件下继续培养 适应锻炼

(炼苗) 将苗转移至草炭土或蛭石中,用玻璃罩或塑料布保持80%以上的湿度,2~3天后打开降低湿度进行锻炼,直到将罩全部打开处于自然湿度下为止 定植 将苗转移到土中培养   (2)自然生长的茎进行组织培养

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  1.不同植物、不同组织的生根和生芽是否都可使用与本实验相同的生长素和细胞分裂素浓度?

  提示:不同植物、不同组织,植物组织培养的难易程度不同,因此不可贸然使用与本实验相同的生长素和细胞分裂素浓度,要探索使用何种激素(合成激素)以及激素的浓度才行。

  2.本实验用人工合成的激素,而不用植物中存在的天然激素,为什么?

  提示:植物中存在的天然激素都有相应的使之分解的酶,这样,天然激素在植物体内作用和存在的时间就较短,而人工合成的激素在植物中没有相应分解它的酶,所以作用和存在的时间长,作用效果明显。

  3.如果在自然界取植物样本进行组织培养,你认为应采取什么措施保证样本不被污染?

  提示:(1)操作环境洁净;(2)植物样本洁净;(3)操作敏捷迅速。

  

   植物组织培养的基本过程