2018-2019学年人教版必修三 寡人之于国也 教案(3)
2018-2019学年人教版必修三 寡人之于国也 教案(3)第2页

说他:"退而与万章之徒,序《诗》《书》,述仲尼之意。作《孟子》七篇。"   宋代朱熹将《大学》《中庸》《论语》《孟子》合称"四书"。以后历代封建王朝科举考试,都以"四书"为命题依据之一。   《孟子》现存七章,全面反映了孟子思想。孟子一向被认为是儒学正统的继承者和捍卫者,是继孔子之后的又一位儒学大师,元文宗封他为"亚圣"。《孟子》七章分别是《梁惠王》《公孙丑》《腾文公》《离娄》《万章》《告子》《尽心》。《孟子》的篇名和《论语》一样,都是摘取每章开头几个字眼命名,没有特别意义。汉代赵歧注释《孟子》,把每篇都分为上下两部分,故有《公孙丑下》(《天时不如地利,地利不如人和》)《告子下》(《生于忧患,死于安乐》)《梁惠王上》(《寡人之于国也》)的篇名。   与《论语》一样,《孟子》也是以记言为主的语录体散文,但《论语》文字简约、含蓄,《〈论语〉六则》最显著,《孟子》却以雄辩著称,文势磅礴,感情激越。所以说《孟子》给人的感觉是侃侃而谈。   《孟子》散文的艺术特色(1)情感强烈,文笔犀利,论辩性强;(2)论证手法灵活善变,或开门见山,或迂回曲折,巧妙控制论辩方向,驱诱论敌就范;(3)巧用比喻,使枯燥理论具体、生动,富有可读性,说服力;(4)文辞方面富于铺陈扬厉,时露尖刻,句式喜用排偶,笔锋咄咄逼人,文酣畅淋漓。   

课文《寡人之于国也》记载了孟子和梁惠王的一次谈话,围绕"民不加多"的问题展开讨论,阐述了孟子主张"仁政"的具体内容,并在一定程度上揭露了社会的不平等。   

战国时代,各诸侯国的统治者,对外争城夺地,相互攻伐,"争地以战,杀人盈野;争城以战,杀人盈城。"(《离娄上》)对内残酷剥削,劳役繁重,破坏生产力,造成社会兵员缺乏,劳力不足。各诸侯国也就处心积虑的争夺人力。梁惠王也不例外,他采取了一些体恤百姓的措施,以求吸取人力资源,但收效甚微,故有"寡人之于国也,尽心焉耳矣"却"民不加多"的疑问。孟子借梁惠王的疑问,或说是心理需求,宣传自己"施仁政""行王道"的政治主张。