北京版小学语文六年级下册《我看见了大海》教学设计
北京版小学语文六年级下册《我看见了大海》教学设计第2页

  "去外面看看吧,河子。外面有许多好玩的东西。"

  我动心了,可又有顾虑,就对他说:"我走路一瘸一瘸的,妈说人家会笑话我的。而且,她还说我太难看......"我禁不住哭了起来。

  "放心吧,河子。谁笑话你,我就--"继父扬起巴掌,做了一个揍人的动作,逗得我破涕为笑了。

 第二天,继父带我上街了。有生以来,我第一次看见这么多人,真是怕极了。我羞怯地低着头,两手死死拽住继父的衣角,紧紧跟着他,就像他的尾巴似的。

  "河子,抬起头,别害怕!"继父大声说。他响亮的嗓门立刻引来了许多目光。那些和我年龄差不多的孩子,嘁嘁喳喳地议论着什么。

  继父亲切地招呼他们:"喂,过来认识一下,小家伙们。这是河子,你们的小朋友河子。"

  于是,他们走过来,友好地问这问那,还邀请我和他们玩。

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1、继父是怎样鼓励我走出家门的?

"放心吧,河子。谁笑话你,我就--"继父扬起巴掌,做了一个揍人的动作,逗得我破涕为笑了。

2、 从继父的语言动作中,你能感受到什么?(很幽默、很风趣)师:是呀,我怎能不破涕为笑呢?

"河子,抬起头,别害怕!"继父大声说。他响亮的嗓门立刻引来了许多目光。那些和我年龄差不多的孩子,嘁嘁喳喳地议论着什么。

 继父亲切地招呼他们:"喂,过来认识一下,小家伙们。这是河子,你们的小朋友河子。"

3、继父叫我别害怕,我害怕什么?(别人......)

师:是呀,正是因为身体的残疾,母亲的嫌弃,让幼小的我一直活在自卑的阴影里。你能感受到作者心中的那种孤独和无奈吗?谁来读一读第一自然段,体会体会。(指名读)(你读的很感人,你就是那位无助的小女孩。)

4、继父会主动、亲切的去帮我邀请朋友,换来的是什么?(孩子们对我的友好相待。)想一想,继父鼓励我"抬起头,别害怕!"此时此刻,我抬起的仅仅是我的头吗?还有什么?(勇气、信心)2-1-c-n-j-y

请同学分同桌间,分角色读一读3--11自然段,体会我的心情变化。

指名读。评价。