2、思想主张：

　　（1）顾炎武重视对社会实际情况的了解，形成了经世致用的思想（思想主要特色）

　　"经世致用"是中华文化的精华，起源于明清之际著名思想家顾炎武、王夫之等人的学说。"经世"的内涵是"经国济世"，强调要有远大理想抱负，志存高远，胸怀天下，侧重"形而上"；"致用"的内涵是"学用结合"，强调要理论联系实际，脚踏实地，注重实效，侧重"形而下"。

　　经世致用

　　指的是一种治学思潮，要求将经书研究与社会现实问题联系起来，以解决实际问题。又称经世致用之学。其特点是以史为鉴，学术研究和现实结合，解释古代典籍为手段，从中发挥自己的社会政治见解，并用于社会改革。

　　（指导学生阅读D17思维启迪3，了解经世致用思想产生的原因）

　　（2）他主张走出家门，到实践中求真知，力求解决国计民生的现实问题。

　　顾炎武批判道学脱离实际的学风，提倡走出门户，到实践中求真知。他重视对社会实际的了解，关注手工业、商业的发展，强调经世致用。学术上，反对空谈，注意广求证据。

　　他到过许多州县．进行实地考察，写成巨著《天下郡国利病书》。这部书记述了山川形势、物产风俗、民生利弊，有很高的实用价值。

　　【合作探究】3：经世致用思潮对我们今天的现实意义是什么？

　　（1）把书本知识和实地调查结合起来，既要重视书本知识的积累，也要注重实地考察。

　　（2）爱国"经世"的优良传统、务实革新的精神和求真求是的学风，对于正在进行的中国特色的社会主义建设，具有重大的现实意义。

　　（3）要以天下为已任，关心国家、民族的兴亡和人民大众的疾苦，要学用一致、经世济民，发扬注重实践、注重实证的求实精神，广泛地进行社会调查和历史考察。

　　（4）在学习问题上不能只停留在定计划、下决心，要拿出实际行动，要注意把教材知识与现实生活结合。

　　3、代表作：《天下郡国利病书》。

　　4、影响：以崇实致用的学风和锲而不舍的学术实践，开一代朴实学风的先河。

　　【合作探究】4：阅读下列材：

　　材料一："古者以天下为主，君为客，凡君之所毕世而经营者，为天下也。今也以君为主，天下为客，凡天下之无地而得安宁者，为君也。"

　　材料二："易姓改号，谓之亡国。仁义充塞，而至于率兽食人，人将相食，谓之亡天下。""保国者，其君臣肉食者得之。""保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣。"

　　请回答：

　　（1）上述材料分别出自哪位思想家？ 黄宗羲、顾炎武

　　（2）两则材料反映的共同思想主张是什么？ 反对君主专制独裁

　　（3）近代学者根据材料二归纳出的用于自勉的警句是什么？你觉得当前我们应该如何实践这句话？

　　天下兴亡，匹夫有责。勤奋学习，忠心报国；以天下为已任历史上无数志士仁人的孜孜追求，当今社会更需要这种意识。学生时代的实践主要在于搞好学习，以便提高未来服务于社会的能力。

　　四、王夫之的唯物思想：

　　1．生平介绍：

　　2．思想主张：

　　（1）唯物论：王夫之认为世界是物质的，一切事物都是客观存在的实体

王夫之发展了古代朴素的唯物思想。他认为："尽天地之间，无不是气，即无不是理也"