我想说又不愿说，我也曾看到祖国的孱弱，在圆明园烧焦的废墟之上，我看祖国是一滩血；在邓世昌勇猛的"致远舰"上，我看祖国是一团火。但我的祖国没有沉没，在亚细亚的东部，用宽厚的臂膀，挽起高山大海，将炎黄子孙揽于怀中，用茅草和土砖修复残缺的岁月，用野菜和稀粥喂养饥饿的生活。中山先生，在黑夜里开始规划治国方略，毛泽东，在贫瘠的土地上，支撑民族的血肉与骨骼；邓小平，把饱经沧桑的瞳仁放大，指引多灾多难的祖国，从世纪的风雨中神奇地走过！

　　讨论：

　　这段话主要表达了什么观点？（祖国饱经磨难却依然坚强）

　　用了那些具体材料？（磨难：圆明园，邓世昌；坚强：孙中山，毛泽东，邓小平）。

　　C、注意事项：称呼顶格写；正文空两格；结束语空两格，如，谢谢大家！

　　练习：任选一个观点，找具体材料来证明。

　　观点：（围绕着"祖国"说一句话就行）

　　举例：祖国风光秀丽；祖国文化灿烂；祖国历史悠久；祖国人才辈出；祖国科技发达；

　　祖国发展日新月异；中国人民勤劳智慧；祖国还很落后；祖国建设需要更多人才；

　　祖国一定会腾飞；祖国的汉字有魅力；祖国的古诗是瑰宝；祖国人民崇尚自由；

　　......

　　具体材料：课外搜集相关资料。

　　四、习作指导二

　　写读后感

　　第一步：审题。读后感

　　第二步：选材。《XXXXX》读后感

　　第三步：问题导引。（1）哪篇文章给我留下了深刻的印象？

　　 （2）文章的哪些内容让我记忆犹新？

　　 （3）这篇文章使我受到了什么启示？

　　第四步：思路导引。

　　 开头 总写这篇儿童小说给我的感受。

　　读后感{ 中间 详细叙述表现主人公的精神。

　　 结尾 总结受到的启示。

　　五、小组交流，互相修改，品析作品。