再读，要比他读得更好。

　　谁还愿意挑战？

　　就像他这样读，我读课题，你读诗。

　　3.简单说说这首诗给你的第一印象是什么？

　　4.一千个人读这首诗就有一千个杜甫。请你结合注释，画出你喜欢的字或词或句，写下你的体会和感受。写好之后先在小组内说一说，注意倾听他人的见解。21·世纪*教育网

　　5.全班交流：

　　注意认真倾听他人发言，有不同的见解可以补充。

　　"黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。"

　　a）蹊？

　　b）花满蹊？都有什么花呢？

　　c）有矮矮的野花，也有高高的桃花、杏花，那么"花满蹊"可以怎样理解？（小路上开满了野花；桃花杏花把小路遮盖得严严实实的；让人仿佛置身花的海洋。）

　　d）我们无法得知一千多年前的杜甫看到了什么，但是透过一个"满"字，我们感受到的是繁花似锦的生机勃勃的景象。21教育网

　　e）到底有多少花呢？（读：千朵万朵）

　　f）这句诗哪几个字把沉甸甸的花写活了？（压、低）花多到什么程度？（把枝条都压弯了）

　　g）同学们再想一想，沉甸甸的花压弯枝头的形态让你联想到了什么？（沉甸甸的花垂下来，仿佛是害羞的少女低着头；春风和小花说了一句悄悄话，花羞红了脸。）2·1·c·n·j·y

h）花是诗人最爱写的景物之一，杜甫眼中的花是"千朵万朵压枝低"的