2018-2019学年苏教选修史记选读 太史公自序 教案4
2018-2019学年苏教选修史记选读 太史公自序 教案4第2页

3、 问题探讨:

司马迁为什么要写《史记》?家族赋予的使命--以图表形式显示司马迁的家世

颛顼时 司天地

唐虞时 复典

夏商时 世序

周时 将领 典周史

战国秦 司马错 将伐蜀

司马靳 事白起

秦朝 司马昌 主铁管

汉朝 司马无泽 市长

司马喜 五大夫

司马谈 太史公

司马迁说自己的祖上有史官、有军事家、有经济学家,他这样说的用意是什么?

司马迁说自己的祖上曾做史官,以此欲说明修史是自己祖传的家学,创作《史记》是自己义不容辞的责任。除了世典历史的史官外,司马迁祖先中还有一些军事家。《史记》中有大量的战争描写,不仅文辞优美,而且角度把握准确,叙述有序,显示出了作者丰富的军事知识和卓越的战争观,这不能不说受到了作为军事家的那些先祖的影响。《史记》中还有两篇涉及经济问题的文章--《货殖列传》、《平准书》,司马迁能写出这样的篇章,应该说与先祖的经济工作实践也是分不开的。

三、学习4-6段

1、 重点词语

耕牧河山之阳 阳:水之北,山之南为阳 二十而南游江、淮 南:向南。名词作状语

北涉汶、泗 北:向北。名词作状语 讲业齐、鲁之都 讲业:研讨学问

乡射邹、峄 乡射:参加乡射之礼 厄困鄱、薛、彭城 厄困:遭遇厄困

于是迁仕为郎中 仕为:出仕当 奉使西征巴、蜀以南 西:向西。名词作状语

南略邛、笮、昆明 南:向南。名词作状语 言其能论歌文武之德 论:阐释。

无忘吾所欲论著矣 所欲论著:所要撰写的论著。

则学者至今则之 则:把......当作准则,意动用法