第二课时

教学目标：

1、朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。

2、喜欢秋天，愿意用自己的方式来表现对秋天的喜爱，能背诵课文。

课前准备 生字卡片、挂图。

教学过程：

一、 激情导入，再读课文

1、 配乐，教师引读。

2、 配乐，全班齐读，背诵。

一、 复习生字词语

1、 看挂图找出相应句子，并让小老师带着大家读。在句子朗读中巩固生字词语。

2、 课件出示句子，组织学生赛读：开火车读，抢读。

二、 指导写字

1、 字形分析、范写。

波、浪：三点水，左窄右宽。

灯、作：左右结构，左窄右宽。火字旁的捺变点，作字右边上面一横长，下面两横要短。

字、苹：上下结构，上短下长。

丽：上面是一长横。

劳：下面是个力。

2、 学生先书空，再描一个，写一个。

3、 选几个学生的作业评价。

四、拓展延伸

1、 画一画秋天 。

2、 推荐有关秋天的读物课后阅读。

教学反思：

这课由于在识字1已经接触过秋天的词语之后，学生比较熟悉这个话题了，而且课文插图很美，和课文配合的刚好。所以，利用图片指导学生背诵课文效果很好！部分学生提到背课文时很没有信心，但是，看着图再按顺序背诵的时候，并不困难，孩子也很高兴。

2黄山奇石

课文目标：

1、认识"区、尤"等14个生字，会写"尤、其"等8 个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会对黄山奇石的赞叹之情，背