教学过程

一、谈话导入

1．谈话：同学们，我们已经认识了图形变换的两种基本形式一一一轴对称和

平移。今天我们继续来认识图形变换的另一种形式-----旋转。

2．引入：旋转现象在我们的日常生活中随处可见，同学们能不能把你见过

的旋转现象说出来和大家一起分享一下呢？

给学生少许时间，让学生说说在日常生活中见到的旋转现象。

教师用课件演示例1上面的几种旋转现象。

二、互动新授

过渡：刚才同学们都把自己看到的生活中的旋转现象说出来与大家一起分享了，老师也从钟表指针的运动中，看到了旋转的现象。接下来，我们就一起来探究钟面上指针的旋转现象。

1．教学例1。

(1)引导学生观察钟表，指导描述指针的旋转现象。

多媒体课件演示：钟表的指针从"12"指向"1"。

引导学生仔细观察并提问：谁能来说一说钟面上的指针是怎样旋转的？