× 或 ×

　　3、连一连。

5+5+5 4+4+4+4+4 4+4 3+3+3 2+2+2+2+2

2×5 3×3 3×4 3×5 4×5

4、回家找一找生活中还有哪有乘法。

5、开放题：6+6+6+5写一个含乘法算式的式子。答案可以是：

6×3+5 6×4-1 5×4+3

课后小结：

第二课时

教学内容：教材第47页。

教学目标：

知识点：使学生知道乘法算式的各部分名称，进一步了解同数相加和乘法的关系，体会乘法的意义。

能力点：培养学生分析、比较、综合、概括等初步的逻辑思维能力。

德育点：培养学生养成探索、思考的好习惯。

教学重点：知道乘法算式的各部分名称。

教学难点：看图列乘法算式，体会乘法的意义。

教学模式："自主探究"教学模式。

教具准备：实物图片。

教学过程：

　　一、创设情境：

游戏：1、用花摆出4个2或2个4，说出相同加数是什么，有几个相同加数；列出一个加法算式和两个乘法算式。

　　　2、自由摆，摆成几个几，列算式。汇报：摆成几个几，相同加数是什么，有几个相同加数，乘法算式是...。

二、自主探究：