人教版(新)二年级上册第四单元:表内乘法(一)
人教版(新)二年级上册第四单元:表内乘法(一)第2页

1、乘法的初步认识

第一课时

教学内容:教材第45~46页。

教学目标:

知识点:1、初步理解乘法的含义,知道求几个相同加数的和,用乘法表示比较简便。

2、认识乘号,会读、写乘法算式。

能力点:培养学生动手操作及语言表达能力,合作交流的能力及团结协作的良好品质。

德育点:经历知识形成的全过程,体验探究的乐趣;感受到数学与生活的密切联系,体验到生活中处处有数学。

教学重点:理解乘法的含义。

教学难点:能把加法算式改写成乘法算式。

教学模式:"自主探究"教学模式。

教具准备:实物图、小棒。

教学过程:

  一、创设情境:

  1、出示口算题,学生与教师比赛,引出乘法简便。

3+3 5+5+5 8+8+8+8+8+8+8 9+9+9+9+9+9

4+4+4+4+4+......+4

15个

  2、揭示课题:乘法的初步认识。问:你在哪见过乘法?

  3、3×2=6中间是什么?怎样读?

  问:这节课你还想学什么?

  二、自主探究:

  1、观察能改写成乘法算式的加法算式的特点。(口算题)

小组讨论:什么样的加法能用乘法计算?

判断下面的算式能否用乘法计算:

6+6+6 3+5+1 7+7 2+2+2+2+2