1、数一数，填一填。

　 师：自由数的时候同学们表现得非常出色，现在老师要求同学们看图数一数，填一填，能做到吗？ 课件出示：教材第16页插图。 学生自己数一数，完成填空后，汇报交流。

　生1：每行有7块，有2行，一共有14块。

　生2：每列有4块，有3列，一共有12块。

　师：你能分别用算式表示出来吗？

　生：第一幅图应该是7+7=14(块)；第二幅图应该是4+4+4=12(块)。

　师：现在请同学们，把第一幅图中的棒棒糖按列数一数，把第二幅图中的糖块按行数一数。然后交流。 生1：第一幅图中如果按列数，每列有2块，有2列，一共是14块。

　生2：第二幅图中如果按行数，每行有3块，有4行，一共是12块。 师：用算式又该怎样表示呢？

　 生：第一幅是2+2+2+2+2+2+2=14(块)，第二幅是3+3+3+3=12(块)。 2、说一说，算一算。

　 师：现在咋们重点来研究第一幅图，说说分别横着看，竖着看有什么相同，有什么不同？

学生可能会说： •横着看，每行5块，有3行，算式是：5+5+5=15(块)。

　•竖着看，每列3块，有5列，算式3+3+3+3+3=15(块)。•横着看时，有3行就是3个5相加。

•竖着看时，有5列就是5个3相加。

•无论横着看还是竖着看，结果都是相同的。 师：这节课的学习，你有什么收获呢？ 有多少块糖

横着看，每行5块，有3行：5+5+5=15(块)

　竖着看，每列3块，有5列：3+3+3+3+3=15(块)