第2课时

课题 　　　　　　　　　有多少块糖 课型 　　　　　　　　　　练习课 教学目标 　1．从生活经验出发，层层深入地逐步完成对乘法意义的体验。

　2．培养孩子迁移推理能力、概括能力和总结规律的能力。

　3．体会乘法与生活的密切联系。 教 学

重难点 重点 1、 完成对乘法意义的体验，经历知识形成的过程。

2、 建立"数一数"的数学模型，并运用模型感悟乘法的意义和必要性。 难点 教学课时 1课时 教 学 过 程 活动板块 师生互动内容 练习 练一练

　　第1题：这里画了25个熊猫，25个熊猫基本上是均匀分布。可以组织学生圈一圈，数一数。

学生可能会想出不同的数法，可以1个1个地数，也可以5个5个地数。

　　第2题；从图中很容易看出，每盘有4块蛋糕，有5盘，4块4块地数，一共有20块蛋糕。当物体1堆1堆地放着，且每堆物体同样多时，学生自然会想到1堆1堆地数。

第3题：从数蛋糕到数方格，数的对象的个数逐渐扩大，抽象程度也逐渐提高。可让学生独立完成，再全班订正。

第4题：以"数线"的形式呈现，并要求学生列出加法算式，通过计算小青蛙跳了多少格，帮助学生进一步积累数数的经验。教师可以进一步提问，如果接着跳下去，算式该怎么列？