新浙教版七年级下册科学优质课《3.1机械运动》教案教学设计
新浙教版七年级下册科学优质课《3.1机械运动》教案教学设计第3页



(教学目标:参照物的选择,理解运动和静止的相对性)

  引导学生看窗外的树木是静止的,路上行驶的汽车是运动的。

  【过渡】

  要判断物体是运动还是静止的,似乎是一件轻而易举的事情。但是。事情果真这么简单吗?

  【思考与讨论】

  设想你正做观光电梯上升,地面上的人认为你是随着电梯向上运动的,但是电梯里的人确认为你是站在电梯里静止不动的。这是为什么?

   图1 观光电梯

  引出参照物的概念:

  人们判断物体是运动还是静止,总要先选择某一物体作为标准,这个选定的标准物体就是参照物。

  相对于参照物,如果物体的位置发生了变化,就认为他是运动的。否则,就认为它是静止的。

  问题三:

  从思考与讨论中,我们还可以得到什么结论?

  【结论】

  参照物的选择不同,那么物体是否运动的判断结果也不同。