让学生用自己喜欢的方法计算。

师：把你计算的方法说给你的小组听。

学生汇报。

师：你们真了不起，想出了这么多的计算方法，你最喜欢哪一种？说说你的理由。

三、巩固训练

1. 17页的"做一做"。

2. 12－几的退位减法。

12－9=

12－8=

12－7=

12－6=

12－5=

12－4=

12－3=

自由练习，指名回答。同桌互相说说计算方法。

并说一说算式的差与减数之间的关系是什么。

师小结：被减数相同，减数越小，差越大。

3. 17页的思考题。

先引导学生分析已知算式的特点，再根据要求填一填。

四、课堂总结

先让学生总结本课时所学的内容，谈谈感想及收获，教师再进行全