动物名称 小猴 小兔 小狗 小象 自己选择起点 线段长度 　　 　　 　　 　　 　　 角的度数 　　 　　 　　 　　 　　 　　（2）互动交流

　　师：你们发现了什么？请各组的同学分别汇报。

　　（角度越小，线段长度越大；夹角接近90°，线段长度越短；......）

　　师：任意在起跑线上找一个起跑点，到大树的线段，有没有比小兔的路程更短的？

　　师：根据你们发现的规律，在什么情况下，起跑点与大树连接的线段的长度最短呢？ （线段与起跑线夹角成90°时最短）

　　师：同学们，通过我们的操作检验，现在你知道为什么小兔能获得冠军了吗？

　　（小兔与大树位置所连接的线段与起跑线成90°，所以小兔所跑的路程最短）

　　师：这条线段与起跑线成90°，也就是说它们之间存在什么样的关系？（互相垂直）

　　师：通过我们共同的研究发现：从直线外一点到这条直线所画的线段中，垂直线段最短，它的长度叫做这点到直线的距离。

　　师：（课件出示书本第59页例3（1））你们能判断下图中哪一条线段最短吗？这条线段叫做（ ）线段？板书：从直线外一点到这条直线所画的线段中，垂直线段最短，它的长度叫做这点到直线的距离。

　　师：其实在现实生活中，很多地方都运用到了今天学习的垂线的性质来解决实际问题。我们一起来看看。

　　（课件出示教材第59页的"做一做"第1题图）

　　师：谁愿意上台交流展示一下，并说说你是怎样想的？（生上台汇报）

　　师：同学们的表现真是太棒了，敢不敢继续来挑战？

　　师：下图中，直线ɑ∥b。在直线上ɑ上任意选取几个点，分别向b画垂直的线段。量一量这些线段的长度，你有什么发现？（生动手操作，指名汇报）

师：根据学生汇报，总结板书：端点分别在两条平行线上，且与平行线垂直的所有线段的长度相等。