学生的积极性和学习热情。这首歌曲的内容与一般过去式有关，便于导入本课内容。）

Step2、Presentation

Show some photos. 介绍自己的旅行经历学习部分单词，并提出任务：通过本课的学习，你们将会谈论自己的旅行。引出课题I went there last year.

(设计意图：在叙述自己旅行经历的过程中，渗透单词的学习和简单句型的学习，为后面的学习做好知识上的铺垫)。

Step3、New teaching

1. Where did John go for the holidays?播放活动一动画后

跟读学习单词moon, get

2. 播放活动二动画

3. Listen and answer

4. Listen and imitation

5. Read by yourselves.

(设计意图：通过听音两遍跟读一遍让学生对玲玲的旅行有了初步具体的了解，并且能够根据自己的理解回答教师所提出的有关玲玲外出旅行的具体细节)

Step 4、Practice

1. Talk about Lingling's trip Finish the blanks

2. Talk about our trip

Work in groups and discuss their trip. Then group show.

3.Look and write 活动4