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及

方

法 环节一 明标自学 过程设计 二次备课 一、导语：

　　余秋雨先生说过，中国传统文学中最大的抒情主题，不是爱，不是死，而是怀古之情、兴亡之叹。咏史诗就是以吟咏或评论历史故事或人物为题材，借此抒发情怀、讽刺时事的诗歌。怀古诗则是由作者身临旧地凭吊古迹而产生联想、想象，引起感慨而抒发情怀抱负。 （板书：西塞山怀古）

二、学习目标：

1、了解诗人生平以及诗人所处时代的政治格局。

2、掌握怀古诗的基本特点和鉴赏方法。

3、结合背景把握诗歌内容与深刻的寓意。

三、预习检查：

作者简介

　　刘禹锡(772～842)，字梦得，洛阳人, 中唐文学家、哲学家。贞元进士，又登博学宏词科。授监察御史，参加王叔文集团"永贞革新"，反对宦官和藩镇割据势力。革新失败后，贬连州刺史, 又贬朗州司马，同时被贬为司马的共八人，史称"八司马"。后以裴度力荐，任太子宾客，加检校礼部尚书，世称刘宾客。

　　和柳宗元交谊很深，人称"刘柳"，晚年与 白居易唱和甚多，并称"刘白"。

　　他被贬谪长达22年， 但却始终不屈。他的诗,内容多抒写内心苦闷,表现身处逆境而不肯降心辱志的执著精神。风格雄豪苍劲，语言干净明快。竹枝词、怀古诗是刘禹锡诗集中最有成就的作品。有《刘梦得文集》。

解题：

　　西塞山，在今湖北大冶东面的长江边，形势险峻，是六朝有名的军事要塞。(六朝古都、十朝都会是我们熟悉的对南京的美称。六朝古都，是指东吴、东晋、南朝的宋、齐、梁、陈六个政权曾在南京建都；十朝都会，则是除了前述六个政权外，还有南唐、明初、太平天国、民国时期把南京作为首都。)

　　长庆四年（八二四年）刘禹锡由夔州刺史调任和州刺史，沿江东下，途经西塞山，即景抒怀，写下此诗。

四、自学指导（一）

　　内容及要求：

　　1、初读诗歌，读准字音。

　　2、结合书下注释深入理解诗歌思想内容，把握苍劲悲凉感情基调。

　　展示西塞山风光图片几张。

　　诗歌大意：

　　晋代王濬乘楼船自成都东下，

　　金陵帝王瑞气全都黯然收煞。

　　吴国千寻铁链也被烧沉江底，

　　一片投降白旗金陵城头悬挂。

　　人间有几回兴亡的伤心往事，

　　高山依旧枕着寒流没有变化。

　　从此四海一家过着太平日子，

　　故垒萧条长满芦荻秋风飒飒。

诗歌相关背景：

　　太康元年（280）晋武帝命王濬率领高大战船组成的水军，顺江而下，讨伐东吴。东吴的亡国之君孙皓，凭借长江天险，并在江中暗置铁锥，再加以千寻铁链横锁江面，自以为是万全之计，谁知王濬用大筏数十，冲走铁锥，以火炬烧毁铁链，结果顺流鼓棹，径造（直往）三山，直取金陵。

五、自学指导（二）

1、"王濬楼船下益州，金陵王气黯然收"

这一联中哪两个字用得好？

明确："下"和"收"字用得好 。

"下"：是指自益州而下，符合历史事实。

渲染出一种浩浩荡荡、居高临下的进军气势，给人以势如破竹、摧枯拉朽之感；

"收"字，写出了东吴的望风披靡。又预示吴国走向失败的必然命运。

益州金陵,相距遥遥,一"下"即"收",何其速也!两字对举就渲染出一方是声势赫赫,一方是闻风丧胆。

2、"千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。"

颔联将晋吴之战的形势从哪些方面作了形象地描绘？什么手法？

参考：① 从形象上看，一横一竖，一下沉一高扬；从色彩上看,一边是晋军烧毁铁锁的冲天火光，一边是投降的白旗；从气氛上，晋军得胜趾高气扬，东吴兵败无限凄惨。

②对比的手法。

在对比中写出了战争双方的强弱，更写出了胜利者那种摧枯拉朽、咄咄逼人，而失败者黯然失色，仓皇逃窜的神态。

　　"沉、出"写出了战事及结果，细腻传神的点出孙吴政权日薄西山的颓势和溃败的丑态。

六、自学指导（三）

诗人在颈联中说"人世几回伤往事，山形依旧枕寒流",其中包含对国家兴亡怎样的观点（兴亡的关键因素）？

　　" 人世几回伤往事"是说人事的变动,"山形依旧枕寒流"是说 自然景物的亘古不变,两相对照,以终古常在的"山形"作为那些匆匆交 替、可悲可慨的王朝历史的无情见证。

　　表达了作者的观点:对于一个国家的兴亡盛衰来说,山川地形固然有险与不险、利与不利之别,但归根 到底,人事的治乱才是起决定作用的。实际上蕴含着对于前朝失败教训 的总结。

　　兴废由人事，山川空地形

　　 刘禹锡《金陵怀古》

　　江山不管兴亡恨，一任斜阳伴客愁

　　 包佶《再过金陵》

　　附：东吴灭亡是因为没有防御措施吗？

　　 千寻铁链是吴人工设置的障碍，表明孙皓有反抗能力。就孙皓而言，，兵非不多，将非不广，地非不险，城非不固，但由于他内政不修，荒淫误国。