2018-2019学年人教B版选修1-2 3.1数系的扩充 教案
2018-2019学年人教B版选修1-2 3.1数系的扩充   教案第1页

 3.1数系的扩充和复数的引入

【教材分析】

  教材地位和作用:

  数系扩充的过程体现了数学的发现和创造过程,体现了数学发生发展的客观需求.通过学习,学生在问题情景中了解数系扩充的过程以及引入虚数的必要性,体会人类理性思维在数系扩充中的作用,有助于提高学生的数学素养.复数的引入是中学阶段数系的最后一次扩充.学习复数的一些基本知识,为学习复数的四则运算和几何意义做好知识储备.

教材处理办法:

精心设计制作教学课件,直观形象地展示数系扩充的过程.化抽象为具体,使学生真实体验数系扩充的必要性及数系扩充要遵循的法则.在这个过程中了解复数、虚数、纯虚数、复数的实部、虚部等相关概念就水到渠成了.

重点:

数系扩充的过程和方法,复数的相关概念.

难点:

数系扩充的过程和方法,虚数的引入.

【教学目标】

知识目标:

了解数系的扩充过程,感受人类理性思维的作用以及数与现实世界的联系;了解复数的相关概念.

能力目标:

发展学生独立获取数学知识的能力和创新意识.

情感目标:

初步认识数学的应用价值、 学价值和人文价值,崇尚数学具有的理性精神和 学态度,树立辩证唯物主义世界观.

【教学方法】

  教学模式:

  "4+1" 教学模式

教学方法: