板书设计 　　　　　　捆小棒

1个十和1个一就是11

10+1=11

1个十和5个一就是15

　　 10+5=15

1个十和9个一就是19

10+9=19

　　　2个十就是20

10+10=20 教学反思

第二节 认识11--20各数的练习课

教学内容 课本75、76页 教学目标 1、进一步加深对11--20各数的认识。会读写11--20各数。

2、会简单的计算10加几的加法和相应的减法，能比较两个数的大小。

3、进一步理解数位的含义。 教 学

重 难 点 重点 　　学生熟练的掌握11--20各数的读写方法， 难点 会简单的计算10加几的加法和相应的减法。 教学准备 数字卡片 教学方法 探究法 教学课时 　　 1课时 课 型 　　　　　　　　 新授课 活动板块 　　　　　　　师生互动内容 一、创设情境 　前几节课我们已经学习了好多关于数字的知识，这节课老师要带领大家继续去数学王国遨游，你们高兴吗？

猴子的生日，他邀请了好多好朋友来参加他的生日晚会，可是他给每人出了一道题，只有考验通过了才能参加晚会，我们一起去帮帮他们好吗？