人教版小学语文六年级上册《金色的脚印 》教学设计
人教版小学语文六年级上册《金色的脚印 》教学设计第2页

捉迷藏,我藏在柜子里,他肯定找不到。 (6)书架上的书太高了,我够不到,怎么办。 (7)我不小心把玻璃杯打碎了,我想把碎玻璃捡起来。

4.你在迷宫棋当中学到了哪些避免危险的好办法?假如你也在家里遇到这些同学的事情,怎么做才安全呢?

5.我们为什么要向大人求助?还有哪些事情可以寻求大人的帮助?

6.学生讨论,说说防范意外伤害的基本方法。 面对大人专用的或自己不了解的物品时,...... 在家里做手工时,...... 使用家用电器时,...... 在家里玩游戏时,...... 使用高处的物品时,...... 不小心打碎东西时,......

7.家中还有可能发生哪些危险?怎样做才安全呢?

8.在书中的留白处画一画,和同伴说一说,这样是否安全。

活动二 说说家里的危险事儿

1.同学们,每天放学回到家里,你们都做些什么事情?是不是因为不小心而受过伤呢?受伤的经过是怎样的?当时自己有什么感觉?

2.学生小组交流。

3.教师请几个同学向全班同学介绍自己的相关经历。

小结:同学们,我们生活在温暖舒适的家里,如果不小心,也会让自己发生危险的状况。

活动三 情境表演:那次,我受伤了

1.教师提供情境故事:当自己受到意外伤害时,家人会有什