师：刘老师不好意思打断你。我刚才想说什么？

　　生：刘老师想问萨沙说了几句话。

　　师：没错，三句话。好，把书放在桌子上，找三个同学来读。

　　生1生2生3连读萨沙的三句话。

　　师：声音亮起来了，在小组里讨论一下，同样是萨沙的三句话，意思一样吗？

　　小组讨论。

　　师：第一次怎么样？

　　生：第一次就是说别人都需要为什么给我呢？第二次不承认我是最弱小，第三次是说我还是最弱小的。

　　（众笑）

　　生：我给他提个意见，他用不服的语气跟妈妈说，不承认自己是最弱小的。

　　师：你体会得真好，能读出这种语气吗？

　　生读。

　　师：第二次问话体会很好。那第一次呢？

　　生：萨沙不知道的问他，

　　师：不知道就是

　　生：不明白不理解。

　　师：不明白妈妈为什么要把雨衣给我呀。谁来读读？

　　生读：萨沙不解地问妈妈：

　　师：读出了疑惑不解的语气。那最后一次呢？

　　生：就是说我不是最弱小的了。

　　师：你似乎还是弱小的。

　　生再读

　　师：你似乎有点勇敢了

　　生再读。

　　师：你不是，你不是弱小的。

　　师：萨沙从不理解不服气到什么了呢？

　　生：勇敢。

　　师：心情能勇敢？我现在不是最弱小的了，我的心情怎样？

　　生：高兴。

　　师：由不理解不服气，到证明自己最勇敢的。能读好这三次问号吗？

生：能。