3.学生上台教读。

　　4.多种形式认读。

　　三、学习课文，理解内容。

　　1.读全文，找出文中的问句，并做上记号。

　　（1）读第一个问句："怎样才能走出森林呢？"

　　（2）再读课文，联系课文内容，说说孩子们怎么会走进森林的？读出嬉戏的高兴劲儿和迷路后的害怕与恐惧。

　　（3）启发想象：孩子们此时会是一种什么样子。

　　（4）读第二个问句："你是沿着什么脚印带我们回来的？"思考：这个问题是什么时候提出来的？孩子们为什么会向尼基申提出这么个问题？体会他们是怎样向尼基申提出这个问题的？

　　（5）指导读这段话，读出疑问的语气。

　　2.再读全文。

　　思考：为什么尼基申知道这是狗的脚印而其他孩子们都不知道呢？

　　四、思路拓展

　　学习这篇课文，你受到什么启发？