七年级上册新人教版道德与法治教研课《享受学习》教学设计教案
七年级上册新人教版道德与法治教研课《享受学习》教学设计教案第2页

  大家应该感到很幸福,也更应该好好珍惜学习的机会,这节课,我们就一起来"享受学习",一起感受学习带给我们的苦与乐!

  二、自主学习,阅读教材,回答问题

   1、学习中有哪些快乐?有哪些辛苦?怎样理解学习是种享受?

   2、怎样学会学习?

   3、怎样发现和保持对学习的兴趣?

   4、提升学习的学习方法有哪些?

  三、学习新课(师生研讨案例,互动学习)

  (一)体味学习

  1.寻找自己学习中快乐的事:

  师:哪位同学愿意分享自己在学习中感到快乐的事。

  生:学习中找到志趣相投的同伴时;经过努力把一道很难的数学题解出来时;学习成绩提高,被老师表扬时......

  师:大家有想过为什么这些事能让你感到快乐吗?

  生:好奇心在学习中得到了满足;学到了更多的知识;挖掘了自己的潜能......

  2.寻找学习中让自己感到辛苦的事:

  师:哪位同学愿意分享自己在学习中感到辛苦的事。

  生:学习压力大,作业太多,有时又不会做;每天课程安排满,自由活动时间少,感觉很累;学习很枯燥,考试成绩不如意......

  师:为什么这些事让你感到辛苦?

  生:学习耗费精力;时常会遇到挫折;时常感觉很疲劳,无法调节......

  师:通过刚才同学们对自己心情和感受的分享,我们可以简短的总结一下,学习是一个怎样的过程?

生:学习有苦有乐;学习中有酸甜苦辣;学习是一个苦乐交织