the blackboard and ask students to show the feelings.

让学生复习所学的表示感情色彩的词happy sad tired bored hungry. 通过向学生展示卡通图片复习表示感情色彩的词，训练所学的词汇happy, sad, bored, hungry, angry这些感情色彩的词。通过让学生看卡通图片复习表示感情色彩的词，然后让学生回答看到这些图片讨论有何感觉（高兴还是不高兴），引出这堂课学习的任务 I feel happy.

(2) Free talk:

Ask students to answer the questions :

<1>How do you feel today ?

<2>Are you feeling happy?

　　和学生对话交谈时，教师做出找东西的样子并说：" I feel sad."。学生这时会运用所学的询问句型：What's the matter?教师说自己的课本在哪儿?(其实课本在桌子上)，这时学生帮助找到。教师表现出高兴的样子。然后说出：I feel happy.教师通过和学生对话来引出主题I feel happy .从而导入新课。

Step 2 Ask students to watch the pictures on the blackboard and talk about each other.

出示幻灯片课件（帮助爷爷在农场劳动、象棋比赛获奖、下雨天一个人在家、背着重包、闻到面条汤）,让学生通过看课件然后用英语说出感觉。

(1)、A:How do you feel ?

　　　　　B:I feel tired.

（2）、A:How do you feel ?

B:I feel happy .

(3)、A: How do you feel ?

B：I feel bored.

(4)、A: How do you feel ?

B：I feel sad.