师：你们真聪明。特别是会利用刚才的办法解决类似的问题。现在我们又来认识一个较大的面积单位："米2"。（ 大屏幕出示：边长是1米的正方形，面积是1米2，也可以写成1 m2。）

　　（1）画一画，剪一剪。师：1米2到底有多大呢？现在请同学们按它的规定在纸上画一画，然后剪下来看一看。

　　（生先画后剪，师巡视指导）

　　师：现在请同学们认真观察一下你们剪好的1米2，感受它的大小。

　　（2）说一说。

　　师：现实生活中那些物体的表面大约是1 m2？

　　生1：两个桌面的面积大约是1 m2。

　　生2：我家书桌的面积大约是1 m2。

　　生3：我家桌布的面积大约是1 m2。

　　（3）量一量。

　　师：刚才你们感觉用分米2这个面积单位测量黑板的面积单位太小，现在用米2这个面积单位测量一下，试试看怎么样？小组合作完成。

　　三、巩固练习。

　　1、用适当的面积单位（㎝2, dm2或m2）填空。

　　（1）一间房屋地面的面积约是50 ＿。

　　（2）一张邮票的面积约是6 ＿。

　　（3）练习本的面积约是2 ＿。

　　（4）单人床的面积约是2 ＿。

2、写出下面图形的面积。（每小格面积表示1㎝2）