2018-2019学年高中数学人教A版选修2-2学案:二 推理与证明、复数 Word版含解析
2018-2019学年高中数学人教A版选修2-2学案:二 推理与证明、复数 Word版含解析第2页

  形如a+bi(a,b∈R)的数叫做复数,其中a,b分别是它的实部和虚部.若b=0,则a+bi为实数;若b≠0,则a+bi为虚数;若a=0且b≠0,则a+bi为纯虚数.

  (2)复数相等:a+bi=c+di⇔a=c且b=d(a,b,c,d∈R).

  (3)共轭复数:a+bi与c+di共轭⇔a=c,b=-d(a,b,c,d∈R).

  (4)复数的模

  向量\s\up6(→(→)的模r(r≥0,r∈R)叫做复数z=a+bi(a,b∈R)的模,记作|z|或|a+bi|,即|z|=|a+bi|=.

  (5)复数运算

  设z1=a+bi,z2=c+di(a,b,c,d∈R),则

  ①加法:z1+z2=(a+bi)+(c+di)=(a+c)+(b+d)i;

  ②减法:z1-z2=(a+bi)-(c+di)=(a-c)+(b-d)i;

  ③乘法:z1z2=(a+bi)(c+di)=(ac-bd)+(ad+bc)i;

  ④除法:==

  =+i(c+di≠0).

  

  1.演绎推理是由一般到特殊的推理,它常用来证明和推理数学问题,注意推理过程的严密性,书写格式的规范性.

  2.用分析法证明数学问题时,要注意书写格式的规范性,常常用"要证(欲证)......""即要证......""就要证......"等分析到一个明显成立的结论P,再说明所要证明的数学问题成立.

  3.利用反证法证明数学问题时,没有用假设命题推理而推出矛盾结果,其推理过程是错误的.

  4.z2<0在复数范围内有可能成立,例如:当z=3i时z2=-9<0.