No, I won't.

Reflection：

本节课学生新接触一般将来时态的另一标志词"will"，难度不算很大，联系以前学过的"can"的用法，学生很快就知道will的用法，惟一的区别在于时态。但是，大部分学生对will和won't的读法发音不很准确。通过歌曲环节导入，极大地提高了学生的积极性，同时运用学过的星期来命名小组，可以很好地复习巩固新学单词。Chant环节学生积极性也很高，学习单词效果很好。课文内容趣味性强，学习起来不太费力。Practice部分对重点句型进行进一步的巩固与操练，有一部分学生掌握的还不到位，需要老师课下重点辅导。总体上，本节课能基本完成教学目标，达到教学要求。