（1） 师：从哪感受到王熙凤语言的巧妙？

（3）师：这一句话，夸了林黛玉，夸了嫡亲的孙女，更是讨好了贾母，不可谓不巧妙啊。来当当王熙凤，读好这句话。

出示：妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家。要什么吃的，什么玩的，只管告诉我。丫头老婆们不好了，也只管告诉我。

（1） 指名读

（2） 师：问了几个问题？黛玉有机会回答吗？从中感受到什么？

（3）师：语言大师的语言就是这样，一句话往往可以起到多种效果来，让我们带着理解再来读读这句话。

5、板块三、侧面描写

（1）师：出了正面描写了王熙凤的这些特征之外，文章还从旁人的角度写出王熙凤的特点，找找句子。

出示：你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作辣

a指名读

b读懂了什么？

出示：黛玉纳罕道：这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来着系谁，这样放诞无礼。

c指名读

d读懂了什么？

(2) 师：像这样，通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，