（2）指名分段朗读课文。读后共同评价，并纠正学生没有读准确的地方。

　（3）通过读文，组内解决同学们提出的问题。

三、达标测评 拓展提升

　　1. 达标测评

火眼金精， 我能认清字，还能帮它找个好朋友变成词。

党( ) 闲( ) 具( ) 访( ) 腿( )

堂( ) 闭( ) 其( ) 纺( ) 随( )

　　2. 拓展提升

一捶定音， 我能读通这段话，还能圈出正确的音。

这位白发(fā fà)苍苍的老人手工磨(mó mò)出的豆腐很有名气。他在做豆腐前总喜欢把石磨(mó mò)仔仔细细地调(diào tiáo))整一番。人们都笑他多此一举，但他却笑着说："你们别小看(kān kàn)这个过程，磨(mó mò)刀不误砍柴功，这还是我的看(kān kàn)家秘诀哩。

板书设计：

15、玩出了名堂

清闲 阅读 固定 简单 千里迢迢 拜访 玩具 看守 磨薄 待着没事 随意调节

堂、镜、闲、待、阅、 腿、随、调、简、拜、访、具。