2、今天我们学习了四边形，要掌握长方形和正方形的特点。

　　五、布置作业

　　学习之友第七单元练习一2、3题。

　　板书

　　 四边形

　　 长方形和正方形是四边形吗？

　　 长方形和正方形是四边形。

　　课后反思

　　2、周长 共1课时

　　教学内容

　　课本第83-84页。

　　教学目标

　　1、通过活动使学生理解、掌握周长的概念

　　2、培养学生动手操作及概括能力。

　　3、使学生获得学习成功的体验。

　　教学重、难点

　　使学生理解掌握周长的概念

　　教学过程

　　一、认识周长

　　1、活动一

　　（1）摸一摸自己的腰在哪，你能用软尺量一量自己腰的长度吗？

　　（2）谁能说说你的腰的长度？

　　（3）你的腰一圈的长度我们叫做腰的周长。

　　（4）摸一摸你腰的周长在哪。

　　2、活动二

　　（1）出示以各种实物：钟面、数学书、国旗、叶子

　　（2）你能指出这个钟面的周长在哪吗？

　　（3）那么数学书、国旗、叶子的周长又在哪呢？请你们同桌互相指一指。

　　（4）全班汇报、互相指正。

3、活动三