c、学习新笔画：右斜"﹨"、左斜"∕"，G、 斜下斜上学习跟老师书写。

　　d、板演提示，y的第二笔从第二线起笔，在第三格中间收笔；w要写满格。

　　e、练习书写。

　　3、 学习整体认读音节yi

　　a、 小朋友学得这么认真，大y带着小i也来学习了。它是整体认读音节，也读作"衣"。

　　b、认记音节yi：大y带小i，紧挨在一起，它是音节yi。看着音节，和同桌说说怎么记住整体认读音节yi。

　　c、练习读yi的四个声调，yi标调不写点。

　　d、用音节yi的四个声调分别组词。

　　7、 学习整体认读音节wu（方法同8、 yi）

　　板书设计：

　　第三课时

　　一、复习iu、ǖ、w、y、yi、wu

　　"摘果子"游戏。"摘星星"

　　二、学习整体认读音节yu

　　1、 故事导入

指导学生给音节yi和单韵母ǖ编个故事。（在整体认读音节里，小ǖ的帽子不见了，可它还读ǖ）故事如：韵母ǖ看见大y带小i去