一、复习导入

　　复习六个单韵母，打乱顺序，用"开火车"的形式读一读。

　　二、学习声母y、w和整体认读音节yi、wu

　　1、学习声母y

　　a、 激趣导入：小朋友，老师给你们带来了一个新的声母朋友y

　　b、读音练习：它和单韵母ii的读音是一样的，大家一起读一读。

　　c、辨认y和i：我们把声母y叫做大y；单韵母i叫做小i（声母y，单韵母i，大y小i都读"衣"）。

　　师生合编顺口溜。

　　2、 学习声母w

　　a、 这儿还有一个声母（w）。

　　b、 读音练习：它和单韵母u的读音是一样的，大家一起读。

　　d、 辨认w和u，声母w叫大w，单韵母u叫小u。

　　 学生编顺口溜记住读音（声母w，h、 单韵母u，i、 大w小u都读"乌"）

　　 识记y、w，

　　指导书写。

　　 a、看图认形，同桌讨论，怎么记住y和w？还有什么办法记住它们？

b、观察书写格式：y、w的家在哪儿呢？（y占中下格，E、 w占中格）