134

可以是对某个人的，也可以是对某个团体的，但最根本的是要对社会和人类进步事业做出贡献。

第三，在今天，人的贡献主要是对以工人阶级为代表的广大人民群众的贡献。

例题：马克思说："如果人只为自己劳动，他也许能成为有名的学者、绝顶聪明的人、出色的诗人，但他决不可能成为真正的完人和伟人。"对这句话理解正确的是( )

A．人是不应该为自己劳动的

B.人的真正价值在于贡献

C．这里的"完人和伟人"是指那些取得了巨大物质成就的人

D．这里的"完人和伟人"是指为工人阶级解放事业做出贡献的人

解析：本题考查学生对人的价值的理解。马克思这句话的意思是说人不能只为自己劳动，人更应为社会和他人做贡献，这样才能实现人的真正价值，成为真正的完人和伟人。 A的说法不正确，人不应该只为自己劳动。这里"真正的完人和伟人"是指实现人生价值的人，而非C和D所理解的内容。正确答案为B。

(五) (学案)价值观

人们在认识各种事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值观。

价值观人人都有，它实际上就是人们对客观事物对人所产生的意义的一种认识、一种理解。人们对事物的价值所做出的评价中就体现着人的价值观。

价值观是一种社会意识，是对社会存在的反映，它在一定的社会存在的基础上产生，随着社会存在的变化而变化；同时，价值观作为一种社会意识，对社会存在有着重大的反作用。

价值观具有多样性。不同的阶级具有不同的价值观，个人价值观的形成，既受到自己所在阶级的影响，也受到个人具体生活环境的影响。

价值观有正确与错误、先进与落后之分。

例题："忧心忡忡的穷人甚至对最美丽的景色都无动于衷"。这句话表明( )

A．不同的社会存在决定不同的社会意识

B．不同历史时期的人们有不同的价值观

C．价值观无所谓正确与错误

D．人们对客观事物的认识受主观条件的制约

解析：本题考查学生对价值观与社会存在关系的理解。"忧心忡忡的穷人甚至对最美丽的景色都无动于衷"是由穷人的经济地位决定的，是对他的经济地位的反映。B项不正确，这里没有涉及到历史的比较。C项也不正确，价值观是有正误之分的。D项也不正确，这里强调的是人的认识和价值评价受到客观因素的制约，而不是相反。正确答案为A。

(六) (学案)价值观的导向作用

价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。价值观的导向作用体现出价

135

值观对社会存在的能动反作用。

首先，价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。这里包括两层：一是从认识评价方面来说，价值观影响着人们对事物的认识和评价。价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同。二是从实践活动方面来说，价值观不同，人们实践改造世界的活动取向就不同，也就是选择方向不同。选择正确，我们就会在改造世界的活动中取得成功；选择错误，我们就会在改造世界的活动中遭到失败。

其次，价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。一个人走什么样的人生道路，选择什么样的生活方式，都是在一定世界观和价值观的指导下进行的。价值观不同，人们的