"阶除"上啄食的鸟雀，看到人来也不惊飞，因为平时并没有人去惊扰、伤害它们。这一句营造了鸟雀见人来不惊的和谐、宁静气氛。

　　2．诗歌后两联，写了一幅江村送别的情景，流露出诗人访邻的快乐。从哪些地方可以看出这种快乐？请结合诗句简要分析。

　　答：___________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　答案：离别时的环境，浅水野航，白沙翠竹，月色如洗，环境清新幽谧。诗人离开时，已经天色向暮，明月初上，可见主客相见之欢。"才"，刚刚；"恰"，正好。这两个字流露出作者的心情：似乎一切都很称心如意。

　　 (二)阅读下面这首诗，完成后面的问题。

　　送韩十四江东觐省①

　　[唐]杜甫

　　兵戈不见老莱衣②，叹息人间万事非。

　　我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱？

　　黄牛峡③静滩声转，白马江寒树影稀。

　　此别应须各努力，故乡犹恐未同归。

　　[注]　①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。当时安史之乱尚未平定。②老莱衣：相传春秋时楚国隐士老莱子，七十岁还常常穿上彩衣，模仿儿童，使双亲欢娱。③黄牛峡：长江峡名，在今湖北宜昌西。韩十四去江东探亲要经过此地。

　　3．这首诗的第三联运用了哪几种表现手法？请简要分析。

　　答：________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　答案：①以静衬动，"黄牛峡静滩声转"句以峡岸的"静"衬托江水的汹涌，表现了对友人行程艰难的忧虑。②寓情于景，"白马江寒树影稀"句描写江边寒风中树影稀疏的凄凉之景，将因友人离去而孤寂的伤感之情寄寓其中。③虚实结合，"黄牛峡静滩声转"句虚写，是想象友人过黄牛峡时的情景，"白马江寒树影稀"句是实写，写诗人在江边送别韩十四的情景。一虚一实，抒发了作者与友人离别之时的伤感。④听觉与视觉相结合，"黄牛峡静滩声转"句作者从听觉角度描绘一路辗转旅途艰险的情景，"白马江寒树影稀"句从视觉角度写当时的离别之景。

　　4．请结合全诗，分析诗中蕴含了诗人哪些情感。

　　答：________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　_______________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　答案：①诗歌首联"兵戈不见老莱衣，叹息人间万事非"写战乱导致生灵涂炭。"万事非"三字流露出作者的忧愤之情，表现出诗人深厚的忧国忧民的思想感情。②三、四两句写送友人探亲，不由勾起诗人对亲人的怀念。表现了诗人对家破人散的孤寂哀痛之情。③五、六两句，描写分手时诗人的遐想和怅惘，表现了对友人离去的惜别之情。④尾联"此别应须各努力"表现了作者对友人的勉励之情，"故乡犹恐未同归"隐隐露出诗人对未来的担忧之情。

　　二、语言应用

　　5．请仿照画线的句子，在横线上另写两句话。要求：语意连贯，句式一致。

__________________________________；____________________________________