《第11课:窃读记》教案教学设计(部编本七年级上册新人教版语文)
《第11课:窃读记》教案教学设计(部编本七年级上册新人教版语文)第4页

  时还会为了看完一本书而跑几家书店。她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动,也值得我们认真学习。

七、拓展延伸,畅谈启示

本文的主人公家境贫寒仍然坚持读书,结合你现在的生活实际,谈谈你的感受。并各记录下让你此时印象最为深刻的一句话。

布置作业:

1.积累有关读书的名言,不少于五句。

2.摘抄文中你喜欢的关于人物动作和心理描写的句子,并尝试着仿写。

 3. 课外阅读林海音的《城南旧事》。

八、板书设计

   ①书店窃读,遭到驱赶→ 羞惭

  

   窃读记 ②几次窃读,酸甜苦辣→ 贪婪、全神贯注 很快乐也很惧怕

  

   ③帮助窃读,十分感激→ 感激

  

九、教学反思