问题1:在△ABC中,根据已知的边和对应角,运用哪个定理比较恰当?

　　问题2:运用该定理解题还需要哪些边和角呢?请学生回答.

　　四、变式训练,深化提高

　　【例2】如图,A,B两点都在河的对岸(不可到达),设计一种测量A,B两点间距离的方法.

　　五、限时训练

　　1.海上有A,B两个小岛相距10海里,从A岛望C岛和B岛成60°的视角,从B岛望C岛和A岛成75°视角,则B,C间的距离是(　　)

　　A.10√3海里 B.(10√6)/3海里

　　C.5√2海里 D.5√6海里

　　2.某人朝正东方向走x km后,向右转150°,然后朝新方向走3km,结果他离出发点恰好√3km,那么x的值为　　　　.

　　3.如图,设A,B两点在河的两岸,一测量者在点A所在的河岸边选定一点C,测出AC的距离为50m,∠ACB=45°,∠CAB=105°后,就可以计算出A,B两点的距离为　　　　m.

　　4.为了测量河的宽度,在一岸边选定两点A和B,望对岸的标记物C,测得∠CAB=45°,∠CBA=75°,AB=120m,求河的宽度.

　　六、反思小结,观点提炼

　　解三角形应用题的一般步骤:

参考答案