第七章第2节 现代生物进化理论的主要内容

（第二课时）

共同进化与生物多样性的形成

课前预习学案

一、预习目标：了解生物多样性形成的原因。

二、预习内容：

知识点 归纳与结论

共同进化 1、共同进化的概念：

_________________________________

_________________________________

2、什么是"精明的捕食者"策略

_________________________________

_________________________________

_________________________________

生物多样性产生的原因

1、生物圈的形成是__________________与______________的结果，是_____________________的产物。

2、生物多样性

主要包括三个层次的内容：___________、

___________、___________。生物多样性

的形成经历了漫长的___________。

3、生物进化历程的主要依据是___________。

最早的生物化石是距今___________。 生物进化理论在发展 １、 有些学者的研究表明，基因突变对生物适应性的影响并不是非益即害或是非害即益的，而是_________________________________，___________对这些突变不起作用，这些基因经过长期的积累，会导致种群间遗传物质出现较大差别。因此有人主张，决定生物进化方向的是______________________，而不是自然选择。

２、 更多的学者则认为__________________________________，因此，不能否认　　　　　　____________的作用。

3、还有人提出物种形成并不都是___________的过程，而是种群___________与___________交替出现的过程。

总之进化理论不会停滞不前，而是在不断发展。 三、提出疑惑

同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中

疑惑点 疑惑内容

课内探究学案

一、学习目标

1、说明共同进化的概念

2、说明生物多样性产生的原因