（1）验证土壤中含有水

　　教师提问：你们为什么认为土壤中有水？你能通过实验证明隐藏在土壤中的水分吗？

　　学生先独立思考，然后小组合作讨论，设计验证方案（ 学生设计出的方法可能很多，如：把土壤装到一个塑料袋里，放在太阳下晒，如果有小水滴出现在袋壁上，就说明土壤中有水等），教师组织小组汇报、交流。由于实验器材的限制，教师要求学生利用桌上的实验器材进行设计并进行验证得出结论。如果学生用试管加热土壤的方法，教师应强调实验操作的注意事项(如：试管口应略向下倾斜；试管夹夹得位置；加热时试管口不能对着人；搭建实验装置是应从下到上等)。

　　（2）验证土壤中含有空气

教师引导学生设计验证土壤中有空气的方案；

生动手：把土壤放进水中，观察现象得出结论。

思考：蚯蚓是靠能分泌黏液而湿润的体壁进行呼吸的，下雨时蚯蚓常从土壤中钻出到地面，分析这一现象的原因。

　　教师讲授：我们已证实土壤中有空气，我们把土壤中空气的体积与土壤的体积之比叫做土壤中空气的体积分数。

　　你能定量测出某块土壤中空气的体积分数吗？V空%=V空/V土壤

　　教师引导空气的体积很难求,怎么办？学生阅读课本实验并说说如何做的。

　　追问：将水注入杯中，直到将铁块和土壤刚好淹没为止，需要加入的水一样多吗？为什么？你能表示出土壤中空气的体积分数吗？

　　学生独立完成设计：给你一只金属容器（环刀，用于挖取土壤）,适量的水和一只够大的量筒，如何去测量土壤中空气约占土壤的体积分数？

　　方法一：金属容器测量法

　　①用金属容器挖取一块土壤，刚好盛满容器；

　　②向容器内用量筒注水到与金属器口平，记录水的体积为V1,

　　③将金属容器中的土壤倒出，洗净，注满水，测出水的体积为V2；

　　④计算土壤中空气的体积分数：V1/V2×100%.

　　方法二：量筒测量法

　　①用金属容器挖取一块土壤，刚好盛满容器；

　　②在量筒内注入一定体积的水，记下体积为V1,

　　③将容器中的土壤倒入量筒内，记录总体积为V2,

　　④洗净金属容器，注满水，记录水的体积为V3,

　　⑤计算：V土壤中空气= V3-（V2- V1）= V3+ V1- V2,

⑥土壤中空气的体积分数为 ×100%。