四、课外拓展，趣味识字

　　1.课件出示"泪""歪""休"图。

　　（1）眼睛里面有水，即是泪（ｌèｉ）;

　　（2）人靠在木桩下休息，即是休（ｘｉū）；

　　（3）东西放得不正，即是歪（ｗāｉ）。

　　2.你还知道哪些会意字朋友？和大家交流一下。

　　3.师小结：同学们，我们这节课认识了许多生字朋友。（读生字）它们有一个共同的名字是――（会意字）我们祖国的文字真是太有趣、太神奇了，只要你勤动脑，多看书，就会发现它的无穷乐趣！

　　［教学反思］

　　在导入新课时，老师可以先出示学过的生字和"日""月"的图画，设置悬念引入本课学习，使学生的注意力一下子被吸引了过来，再出示"明"这个字，学生也马上能将他们的发现表达出来并初步领略到了此类汉字表意的特点，然后顺势告诉学生，这样的字就称为会意字。因为有了前面对"明"字的感知作铺垫，学生对"会意字"的理解有了共同的起点，理解起来也不至于那么困难。